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剑桥少儿英语简介

剑桥少儿英语简介上传时间:2015-05-28 09:38:00 浏览次数:1271
  剑桥少儿英语是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出,针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级,考试包括听、说、读写三部分。
      剑桥少儿英语是英国剑桥大学考试委员会针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。1996年正式推出。在全世界55个国家开考。在中国,它是家长提升孩子英语能力与成绩的第一选择。
剑桥少儿英语分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级,考试包括听、说、读写三部分。
考试分为三个级别:Starters\Movers\Flyers,喻示着考生的英语学习从起步、前进到飞跃的三个阶段。剑桥少儿英语考试的设计主要考查考生已学会的知识,而不是所缺乏的知识,每一位参加考试的孩子都可以拿到由剑桥大学外语考试部与教育部考试中心中英教育测量学术交流中心联合颁发的中英文写实性证书。[

项目特色

从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。
参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。
以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心,,以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。

发展概况

规模逐步扩大:全国认证培训机构已超过2000家,经培训合格的教师2万余人,口试考官近5000人,累计考生人数约150万人次,累计参加培训人数约千万人次。
管理逐步加强:建立了两级管理体制,除西藏以外所有省市都建立了承办机构。中英中心对所有承办机构每两年进行一次全方位量化评估;承办机构对所有培训机构、考点每年进行一次全方位量化评估。
队伍逐步建立:组建了项目专家委员会及各省项目专家组队伍,培训考试管理与实施队伍、上岗教师和口试考官队伍。
质量逐步提高:中英中心以“为承办和培训机构服务,为考生、教师和家长服务”为出发点,不断完善各个环节的工作,逐步提高培训和考试质量,在社会上树立了良好的品牌和形象,赢得了较高的声誉。

2考试介绍

剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大学考试委员会(UCLES)特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级(Pre-Starters),一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers),(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。)
考试的目标是推动生动、精彩的语言使用,精确考察英语水平,展示国际化水平考试,促进有效的语言教育和学习。每级考试分为三个部分:读写、听力和口试。
考试在设计上易于掌握且生动有趣,没有及格和不及格的区别。每一个参加并完成考试的三个部分的考生都可以得到一个写实性成绩证书
本套考试在标准上和成人考试一样具有准确性、可靠性和真实性。它们是建立在全世界儿童所熟悉的日常活动和语言环境的基础上的。考试的设计连不熟悉考试的孩子也一样很容易理解。因为最高的三级所对应的语言水平是成人的最低级别(KET),所以本考试提供了迈向更高级的剑桥考试的机会。
在世界各个地方广泛使用的教科书和学习材料被视为该考试过程的一个部分,对学习内容和教学材料的改进的努力一直没有间断。考试中心中英中心在2007年推出的新版教材由剑桥大学专家审定,是各国教材中的佼佼者。

3教材简介

剑桥少儿英语考试是一套开放性的考试,它适合世界上参加了本国课程的儿童。它的教学和考试都采用相同的教学大纲和设计为四个等级。《剑桥少儿英语》专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。本教材不
剑桥少儿英语(一级)

  剑桥少儿英语(一级)

仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求,而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲,人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准,在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征,突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。

编写专家

《剑桥少儿英语》由教育部考试中心中英教育测量学术交流中心和英国剑桥大学考试委员
剑桥少儿英语(二级)

  剑桥少儿英语(二级)

会共同委任的中国剑桥少儿英语高级培训官邱耀德先生、剑桥少儿英语师资培训基地王、梁清女士等执笔,除经"剑桥少儿英语专家委员会"统一评审外,还先后经过剑桥大学考试委员会专家Melanie Williams女士、澳大利亚专家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外语室主任龚亚夫先生等审定。上述专家经过评审后一致认为,新版教材在教学内容上更贴近"剑桥少儿英语"的培养目标,教学方式更加灵活,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为今后他们的继续提高打下坚实的基础。
教育部长陈至立同志特为《剑桥少儿英语》撰写了序言,国家总督学柳斌同志题写了书名,英国剑桥大学考试委员会总裁米歇尔·霍尔斯特德先生专门致辞《剑桥少儿英语》读者。

教材特色

图文并茂:插图精美,色调鲜明,与文字紧密结合,极易调动孩子的学习兴趣和积极性。视听结合:形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐,让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。系统指导:针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、
剑桥少儿英语(三级)

  剑桥少儿英语(三级)

对话练习、英语游戏、学习评估,便于家长辅导、督促孩子学习英语。本教材为剑桥幼儿英语一级:通过30单元主题教学,学习26个英文字母、常见的颜色、水果、动物、交通工具、身体等近60个英语单词;以及“我有……”“我喜欢……”、介绍自己、询问年龄、表达生日等简单的英语口语。
语言标准,教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写,其编排设计充分考虑了儿童学习的特点,将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中,生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。
贴近生活,教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况,对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的,容易理解,便于接受。图文并茂
教材的插图精美,与文字紧密配合,图画色调鲜明,生动活泼,极易调动儿童的学习兴趣和积极性。
音色特点。标准的语言,配以动听的音乐,将听、说、读贯穿起来,让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。
教参资料,教师及家长用书指导性强,每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具,突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等,便于老师和家长指导、督促和检查少儿学习英语。
教学安排,教材的单元设计完全按照中小学学期的进度,便于按学期安排课程,组织教学。
本教材分为预备级、第一级、第二级、第三级共四个级别(注:剑桥少儿英语只有第一、第二、第三级别的考试),均配套发行。每级包括上、下两册图书、四盒听力磁带和一张介绍剑桥少儿英语学习系统的VCD光盘,便于读者了解剑桥少儿英语学习系统及其全国统一考试形式及过程。《剑桥少儿英语》还为广大学生、教师和家长提供了使用方便、丰富多彩的教学配套品。同期出版的除教材外,还有录音磁带、教师及家长用书、教学挂图和单词卡等等。

预备级

课程简介,剑桥少儿英语入门级,本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇,从卡通26个英文字母学起,每个字母 都配有一个童谣和34个常用单词,并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流,英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑,提高孩子综合素养,培养孩子的英语学习兴趣。
教学目标,以培养英语学习习惯为侧重点,建立起英语学习的自信心与荣誉感。
本册目标,使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累,并能用英语进行简单的交谈,在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣,轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。

英语一级

课程简介,本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个,运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活,不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
教学目标,认读614个新词汇并掌握其拼写规则,提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词,背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面:学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。

英语二级

课程简介,本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。
教学目标,语法点:一般将r时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换,掌握941多个词汇,具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写,掌握书中日常用语、每课重点句型及用法,灵活运用本级涉及到的语法点,能听懂对话,能用简单句型描述一件事物,基本连贯的口语表达,能正确作出教 师发出的指令性动作,会变换句型。
教学方法
游戏教学:让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣,逐渐让孩子掌握听课技巧
课堂表演:英文故事让您的孩子成为童话中的主角,使您的孩子充满自信的说英语
口语交际:英文教学让您的孩子有更多的机会接触英文,提高实际应用能力
环境沉浸:外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和学习兴趣,真正体会和享受外国人的生活

英语三级

课程简介,本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词,包含二级语法新增语法点:被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。
教学目标,灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻,描述各种物品、人物、动物等身边事物,注意培养学生的英语写作能力,能够书写简单英文日记或小文章,所有时态基本掌握。建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章,用英文回答问题,词汇量达到初中毕业要求。
教学方法
英文教学:让孩子充分享受运用英文的快乐,培养孩子英语学习和思维的习惯。
课堂表演:教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事让您的孩子学习的同时领略用英文讲故事的乐趣,加强用英文思考的能力。
口语交际:英文课堂中外教、中教与学生间的互动让您的孩子充分体验英语实际运用的乐趣。
环境沉浸:英语短片欣赏和英语角使您的孩子有更多的机会运用英语进行交流,享受异国语言环境,让您的孩子减少英文的距离感。
纯正的发音,坚实的英语基础,成功的起点

特性区别

剑桥少儿英语三个级别的特性和区别
读写(Reading and Writing )
这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。
听力(Listening)
这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。
口试(Speaking)
这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问,提供自我的简单情况。

4考试体系

剑桥少儿英语考级安排如下:

报考条件

剑桥少儿英语考试只向第一语言为非英语的考生开放。当存在任何疑问时,考生可以填写一份下面的表格,以确定是否符合报考条件。
因为准确地定义第一语言的困难,剑桥大学考试委员会多年来处理这个问题的经验总结出对于准备参加考试的考生如果他(她)对下面的四个问题的回答有三个是"YES",那么他(她)就不适合参加剑桥少儿英语考试。 剑桥少儿英语考试 请回答“是”或者“否”
(A) 我的父母都以英语为母语。
(B) 英语是我从婴儿时掌握的母语。
(C) 英语是我家庭使用的交流语言。
(D) 我受到的部分主要或次要的教育是使用英语的。
剑桥少儿英语考试对年龄的要求是从7到12岁。而在中国由于语言背景的不同,在年龄上并不作严格的限制。超过这个年龄范围的考生依然可以参加剑嘿儿英语考试?/div>

考试报名

考生须通过当地的考点由培训学校报名参加考试(在通常情况下培训学校同时也是考点)。中英中心不直接接受考试报名和考试费用。
安排考试的考点需要从承办机构领取中英中心制定的考生登记表,并且应向考生说明考试的报名截止日期和考试费用。
考生登记表须由家长或考生自己完成填写。考生登记表由教师呈送到考点并从考点领取准考证。
考试报名是采取先到先办的原则,所以在你知道报名的期限后应及早报名。避免报考高峰。

相关限制

请注意每个考点的都有报考人数的限制(最少的报考人数为10个人)。因此你可能因为某个考点的报考人数少于10个人而无法在这里参加考试。

考试内容

剑桥少儿英语三级考试内容介绍
一、听力部分
第一部分
5个问题,1个举例
一幅大的图片,周围标有带序号的5个单词(包括举例)。
一位男士与女士的对话
通过听一段对成人中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话,考生应有确定每一个被描述的儿童或成人在图片中的位置,然后考生在名称与图片中的正确的人连线。考查语言的多样性,在恰当的情况下,谈话者引出对重要信息的重复。这幅图片中出现 的人物比人名多一个,(例如:图片中有七个人,六个名字,包括例子,),所以,到最后总是有一个人没有相应的名字。
剑桥少儿英语三级(Flyers)听力部分与剑桥少儿英语二级(Movers)不太一样,与成人 级(KET)的第二部分有些相似,每个对话的问题之间没有停顿。
第二部分
5个问题,1个例子
一名儿童与一位男士或女士的对话
上下文:填写一个完整的“个人的情况”或(电话)信息簿与剑桥少儿英语二级(Movers)有所不同,文章是一篇连续性的对话,每个问题之间没有停顿。
考生选择合适的信息,填写被接见者的情况(相当于剑桥少儿英语 二级(Movers)),或可能是一个信息簿(更多的与成人 一级(KET)类似,但愿是考虑更多的是在大纲及少儿的因素------这种类型题是否太难?)问题是有提示的,例如:姓名:--------年龄--------教师的名字--------在学校学习时成绩最好的科目-------许多提问将涉及数字,还有一些将涉及词汇表中的一些单词,还有一些将要拼写单词。问题的部与答是由少儿完成的,但是,谈话者将由一名儿童,及一名不同性别的对话者。接见者重复每一个问题以确保被接见者是否正确听懂。
第三部分
5个问题,多项连线搭配,8个可选物,1个例子这部分设计成两列,在左边列出5个问题。例如:5只带有字母“包”的动物,每个“包”内有要选择单词的字母序号。可选物在贴有标签的图片内。A---H 。在右边,例如:8种不同的食物,考生边听边决定,例如:判断每一只动物从野餐里偷了哪种食物,然后在问题下写出“包”内正确食物的字母序号。除了提供可选物的图片外,这部分的设计比较类似成人 级(KET)的第二部分。
第四部分
5个问题,1个例子,三选一的选择题
五个附有图片的单项选项
一名男士(或一名儿童)与一名女士(或一名儿童)的对话,虽然所有的可选物像成人考试(KET)一级第一部分是作为干扰物出现,但这种谈话者之间的交流与剑桥少儿英语一级(Starters)的公式化性质还不一样。每组选项是作为笔答题的答案出现的。
例如:安长什么样子?
图 A 图 B 图 C
与剑桥少儿英语二级(Movers)不同的是,问题全部来自一篇文章或对话的片断。有停顿以读出每个数字,但答案需要根据文章综合判断。
第五部分
5个问题(10分),1个例子,一幅大的图片
一名男士和一名女士的对话,除了使用更复杂的图片以及答题的更多样化,其它的与剑桥少儿英语二级(Movers)非常相似。例如:“在图片内有5个汽球,其中的2个涂成蓝色,1个涂成红色。”“在图片内最大的动物周转画一个圆,在最小的动物周围画一个正方形。”考查语言 广泛性,但是提示需用较清晰的短语表示。例如:找出5个汽球,根据录音,听到你所需要的颜色,并用彩色笔涂好。答案必须仔细地构成以确保精确地评分,不应该涂色的物体,却涂上了色,判分时这道题不应给分,但是,与剑桥少儿英语二级(Starters)一道题只有一分是不同的。
注意:听力考核的每部分都听两遍。
二、阅读与写作
第一部分
10个问题,1个例子
多项连线搭配,15个物体/图片(A---O)及11个词义(1--10另加例子)考生把单词与它们的词义用线连接。词汇选自5个以上的词汇分类,例如:食物,动物汉子里⒎考洌桓龀钦蚰诘某∷约案髦掷嘈偷奶炱4驶愕奶峁┚哂胁逋嫉奶崾尽U庖徊糠稚杓瞥勺笥伊讲糠郑鹤竺?5个单词及插图,右边是单词的词义。
第二部分
7个问题“阅读,写是或否”,1幅图片,2个例子,7个句子
提供一些句子描述图片中的不同部分。它们必须使考生易于理解,清晰的插图描述。毫无疑问,例如:小精灵是在吃香蕉而不仅仅是拿着香蕉。这个部分与剑桥少儿英语一级(Starters)与剑桥少儿英语二级( Movers)非常相似,但是选用了更为复杂,细节更多的图片,句子所涉及的词汇量也更大。图片展示 不同类型的怪物,‘娱乐’场所及活动。在这一部分中,至少有两个答案应该是Yes,两个答案是 No。
第三部分
5道题
在一段两个之间的对话中进行完型填空,提供了3个可选的答案。
1个例子
这一部分是成人一 级(KET)第三部分两面三刀种题的类型的综合。每一道题的答案具有3个可选答案,但是全部的问题与答案都是集中在一个对话之中。这部分与听力部分的第二部分很相似。提供的语言 上下文是清晰的,以帮助理解问题及答案。请注意,答题避免互相牵连。
第四部分
5 个问题,附有图片提示的填空
1个或2个附有提示的空白处
一段小故事或一段描述不是完整的。具有类似前面的图片提示或每一个空白处的图片提示。每一个空白允许填一个单词。在剑桥少儿英语一级(Staters )中,所填的单词均是名词,那么在剑桥少儿英语三级(Flyers)中,则类似剑桥少儿英语二级(Movers),所填写的单词是动词或副词。在剑桥少儿英语二级(Movers)的在大纲中。出现了过去时,它帮助考生更容易地理解文章。每一个空都应该有一个准确的答案,但是答案不一定是唯一的,可在答案部分列出。除了主题及上下文的连接,每一道都应该是独立的。在答案部分,需要列出准确的拼写。
第五部分
8个问题,每一个故事配有3幅图片,每一幅图片有三句相关的话。
1个例子
8个问题引出具有1个单词的答题(图A--例及2个问题);图 B--3个问题;图C--3个问题)
这一部分所展示的是:图A及相关的六句话(全部在一个图A标签的盒子里),接下来的是1或2个例子及问题1及问题2;然后是图B及它的文章,接下来的是问题3、4及5;然后是图C及它的文章,接下来的是问题6、7及8。所有图片及相关文章只是讲述一个简单,易懂的故事,这个故事没有特殊的文化或世界知识背景。除了上下文的关联,所有的问题必须是独立的。每一道题只有一个或两个单词的答案,例如:“曲:球在哪里? 安:在水里-----------”。答案不是唯一的,但是应该在答案部分列出。答题列出了大纲中所列出的任何部分。在答案里,需列出严格的拼写。
第六部分
10个问题,填空,重点是考查语法功能,备有三个可选答案
1个例子
除了大纲中所规定的,这部分与成人 一级(KET)非常相似。
文章的第一句是完整的,以奠定全文的主题。填空不能破坏文章的总体思想。尽管文章中间缺少一些需要填的单词,但不能因为这些单词而影响文章的阅读。每一个填空在文章中都要安排得恰当。每一个句子最好不超过一个填空。如果可能的话,所有的填空只考查一种语法结构,例如:全部是介词、全部是形容词或全部是动词。
第七部分
5个问题,每个空重点在语法
1个例子
除了大纲中所规定的,这部分与KET非常相似。
尽管文章中章缺少一些需要填的单词,但不能因为这些单词而无法阅读。每一个填空在文章中都要安排得恰当。每一个句子中间最好不超过一个填空。
注意:每道题的考查重点,至少在单词上,应该是不同的,例如:在第二部分的一个问题相关的图片(摩托车)或句子(怪物坐在摩托车上)不能是其它部分任何一道题的答案。但是可以与听力部分有一些或少部分的相同。